第一周

数学

1.集合

2.函数

3.数列极限（一）

4.数列极限（二）

5.函数极限（一）

6.函数极限（二）

程序设计

1.栈：

2.队列

栈和队列都使用C语言实现其数据结构，包括数组和链表两种方式

3.二维数组

知识点：

1）行优先存储和列优先存储

2）求址方法
1. 行优先存储求址公式：

设二维数组为a[m][n]（m 行 n 列），对于元素a[i][j]，其地址计算公式为：&a[i][j] = base_address + i * n * sizeof(element_type) + j * sizeof(element_type)。其中base_address是二维数组首地址，sizeof(element_type)是数组元素的大小。

2. 列优先存储求址公式：

对于同样的二维数组a[m][n]，元素a[i][j]的地址计算公式为：&a[i][j] = base_address + j * m * sizeof(element_type) + i * sizeof(element_type)。

3）稀疏矩阵

4.串

一、串的基本概念

串是有零个活多个字符组成的有限序列

由一个或多个空格组成的串称为空格串，其长度为串中空格字符的个数

二、串运算

一、求串长（strlen）

函数名：strlen。

作用：计算给定字符串的长度，即从字符串的起始位置开始遍历，直到遇到字符串结束符'\0'为止，返回字符串中字符的个数（不包括结束符）。

二、串复制（strcpy）

函数名：strcpy。

作用：将源字符串复制到目标字符串中，直到遇到源字符串中的结束符'\0'为止，确保目标字符串以结束符'\0'结尾。

三、串联接（strcat）

函数名：strcat。

作用：将源字符串连接到目标字符串的末尾，会先找到目标字符串的结束符'\0'，然后从该位置开始将源字符串的内容复制到目标字符串中，直到遇到源字符串的结束符'\0'为止，确保目标字符串以结束符'\0'结尾。

四、串比较（strcmp）

函数名：strcmp。

作用：比较两个字符串的大小。按照字典序逐个字符比较，直到出现不同的字符或者其中一个字符串结束。如果两个字符串相等，返回 0；如果第一个字符串小于第二个字符串，返回负值；如果第一个字符串大于第二个字符串，返回正值。

5.广义表

一、广义表的常用表示

1. A=(a,b,c)：这是一个长度为 3 的广义表，因为它包含三个原子元素。其深度为 1，因为没有嵌套的子表。
2. B=(A,(d,e,f))：这里广义表B的长度为 2，一个元素是广义表A，另一个是由原子元素组成的子表(d,e,f)。其深度为 2，因为存在一层嵌套。
3. C=((),a,(b,(c,d)))：广义表C的长度为 3，分别是一个空表、原子元素a、以及包含嵌套子表的子表。其深度为 3，因为有两层嵌套。
4. D=(a,(b,(c,(d,(e,(f,(g,(h)))))))))：这个广义表的长度为 2，一个原子元素a和一个深度嵌套的子表。其深度为 8，因为有七层嵌套加上最外层的广义表本身

二、长度的定义

广义表的长度是指广义表中最外层包含的元素个数。例如：

• 广义表L = (a, b, c)，其长度为 3，因为最外层包含三个元素a、b、c。
• 广义表M = ((a, b), c, d)，其长度为 3，最外层有三个元素，分别是子表(a, b)、原子元素c和原子元素d。

三、深度的定义

广义表的深度是指广义表中括号的嵌套层数。具体计算规则如下：

1. 一个原子的深度为 0。
2. 广义表L=(A1,A2,...,An)，其深度为各元素的深度的最大值加 1。其中A1、A2等可以是原子也可以是子广义表。

四、取表头运算（head）

1. 定义：取表头运算是指取出广义表中第一个元素。这里的第一个元素可以是一个原子，也可以是一个子表。
2. 示例：
   • 对于广义表L = (a, b, c)，执行取表头运算head(L)，结果为a。
   • 对于广义表M = ((d, e), f, g)，执行取表头运算head(M)，结果为(d, e)，即第一个子表。

五、取表尾运算（tail）

1. 定义：取表尾运算是指取出广义表中除第一个元素之外的其余元素所组成的广义表。
2. 示例：
   • 对于广义表L = (a, b, c)，执行取表尾运算tail(L)，结果为(b, c)。
   • 对于广义表M = ((d, e), f, g)，执行取表尾运算tail(M)，结果为(f, g)。

英语

1.动词分类

2.动词时态

3.动词语气

政治

导论 马克思主义中国化的历史进程与理论成果

一、马克思主义中国化时代化的提出

1、马克思主义是：（多选）

(1) 我们认识世界、把握规律、追求真理、改造世界的强大思想武器；

(2) 科学的理论、人民的理论、实践的理论、不断发展的开放的理论；

(3) 自诞生以来就始终占据着真理和道义的制高点。

2、1917年，十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义，给苦苦探寻救亡

图存出路的中国人民指明了前进方向、提了全新选择。

3、1921年，中国共产党从成立之日起，就明确把马克思列宁主义确立为指导思想

4、1938年，毛泽东在党的六届六中全会上作了《论新阶段》的报告，标志着“马

克思主义的中国化”这一命题的正式提出。

5、1945年，在党的七大上，刘少奇代表党中央作了《关于修改党章的报告》，对

马克思主义中国化从理论上作了进一步的阐述，并指出毛泽东思想是“中国化的马

克思主义”。

6、2021年，党的十九届六中全会，总结了百年来中国共产党推进马克思主义中国

化时代化的重大成就，阐释了马克思主义中国化时代化的重大历史意义。

7、2022年，党的二十大明确把“不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章”作为

当代中国共产党人的庄严历史责任，并提出了继续推进马克思主义中国化时代化的

新要求。

8、推进马克思主义中国化时代化是：

(1) 马克思主义理论本身发展的内在要求；

(2) 解决中国实际问题的客观需要。

二、马克思主义中国化时代化的内涵

1、马克思主义中国化时代化：(总体内涵)

(1) 就是立足中国国情和时代特点，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，（两个结合）

(2) 深入研究和解决中国革命、建设、改革不同历史时期的实际问题，

(3) 真正搞懂面临的时代课题，不断吸收新的时代内容，

(4) 科学回答时代提出的重大理论和实践课题，创造新的理论成果。

2、马克思主义中国化时代化的科学内涵，包含三层意：（具体内涵）

(1) 运用马克思主义的立场、观点和方法，观察时代、把握时代、引领时代，

解决中国革命、建设、改革中的实际问题。

(2) 总结和提炼中国革命、建设，改革的实践经验将其上升为理论，不断丰富

和发展马克思主义的理论宝库，赋予马克思主义以新的时代内涵。

(3) 运用中国人民喜闻乐见的民族语言来阐述马克思主义，使其植根于中华优

秀传统文化的土壤之中，具有中国特色、中国风格、中国气派。

三、马克思主义中国化时代化的历史进程

1、

马克思主义中国化时代化的历史进程
时期	时间	形成的理论成果	发展历程
新民主主义革命时期	1919-1949	毛泽东思想	第一次历史性飞跃
社会主义革命和建设时期	1949-1976
改革开放和社会主义建设新时期	党的十一届三中全会	邓小平理论	实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃
	党的十三届四种全会以后	“三个代表”重要思想
	党的十六大以后	科学发展观
中国特色社会主义进入了新时代	党的十八大以来	习近平新时代中国特色社会主义思想	实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃

2、毛泽东思想是马克思主义中国化时代化的第一次历史性飞跃

3、建立人民当家作主的中华人民共和国：（意义）

(1) 彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，

(2) 彻底结束了极少数剥削者统治广大劳动人民的历史，

(3) 彻底结束了旧中国一盘散沙的局面，

(4) 彻底废除了列强强加给中国的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权，实现了中国从几干年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃，为实现中华民族伟

大复兴创造了根本社会条件。

4、1978年召开的党的十一届三中全会，实现了新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期

5、习近平新时代中国特色社会主义思想，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。

6、实践证明，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是：P9下（新）

(1) 马克思主义行

(2) 中国化时代化的马克思主义行

四、马克思主义中国化时代化理论成果及其关系

1、

马克思主义中国化时代化理论成果及其关系P10下-11上（新）
理论成果	对应不同提法
毛泽东思想	马克思主义中国化时代化的第一次历史性飞跃。7上
邓小平理论	中国特色社会主义理论体系的开篇之作。P10下
“三个代表”重要思想	推动了中国特色社会主义理论体系的跨世纪发展。10下
科学发展观	实现了中国特色社会主义理论体系在新世纪新阶段的新发展。P10下
习近平新时代中国特色社会主义思想	谱写了新时代中国特色社会主义新篇章。P11上

2、党的十七大提出了“中国特色社会主义理论体系”的科学概念。P10下

3、马克思主义中国化时代化理论成果及其关系：P11上2下

(1) 马克思主义中国化时代化的理论成果是一脉相承又与时俱进的关系。

(2) 一方面，毛泽东思想所蕴含的马克思主义的立场、观点和方法，为中国特色社会主义理论

体系提供了基本遵循。

(3) 另一方面，中国特色社会主义理论体系在新的历史条件下进一步丰富和发展了毛泽东思想。

(4) 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系：

① 都是马克思列宁主义在中国的运用和发展

② 都以独创性的理论成果丰富和发展了马克思主义的理论宝库，同马克思列宁主义一起

③ 都是党和国家必须长期坚持的指导思想

④ 是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础

第一章 毛泽东思想及其历史地位

第一节 毛泽东思想的形成和发展

一、毛泽东思想形成发展的历史条件

二、毛泽东思想形成发展的过程

第二节 毛泽东思想的主要内容和活的灵魂

一、毛泽东思想的主要内容

二、毛泽东思想的活的灵魂

第三节 毛泽东思想的历史地位

一、马克思主义中国化时代化的第一个重大理理论成果

二、中国革命和建设的科学指南

三、中国共产党和中国人民宝贵的精神财富

（知识点都在课本里）